How To Learnlearn’이 교육의 본질이다. 그래야 새로운 상황

에서도 스스로 답을 찾는다. 브랜드 교육이 잘

된다면 직원들 스스로 경기가 나쁠 때나 좋을

“교육의 본질은 배우는 법을 가르치는 것이다”때, 경쟁자가 있을 때나 없을 때, 고객이 바뀌었

The interview with 홍익대학교 IDAS 디자인경영학과 교수 나건을 때 등 다른 상황에서도 브랜드를 키우기 위

해 무엇을 해야 할지 알게 된다.

당신은 항상 모든 것을 정의definition(유니타스브랜그렇다면 교육 담당자는 교육의 본질이라는

드 Vol.12 p270 참고)하는 것에서 시작한다. 브랜드 ‘learning how to learn’을 어떻게 받아들여서

교육은 어떻게 정의하나?교육에 적용해야 하나?

브랜드 교육은 독립적으로 해석될 수 있는 단‘배우는 법’을 가르친다는 것이 말장난 같지만,

어가 아니라 브랜드를 둘러싼 컨텍스트context이는 교육자의 태도에 가깝다. 효과적인 교육

를 따라가야 하기 때문에 정의하기가 조금 어을 위해 가장 중요한 것은 이해understanding다.

려웠다. 그러나 결국 브랜드 교육이란 CEO나 나건 홍익대학교 국제디자“I understand you”라고 하면 내가 아래under

인전문대학원 디자인경영학

창업자의 생각, 즉 브랜드의 철학이 전 직원에과 교수이며 국제디자인트렌에 서stand 있는 것이다. 가르치는 사람은 배

게 일관성 있게 전달되는 것이라는 생각에 닿드센터의 센터장으로 재직 중우는 사람 아래에 서서 그들을 이해시켜야 한

이다. 한양대학교 공과대학

았다. 결국 직원 한 사람 한 사람이 그 기업을 및 KAIST에서 산업공학(인간다.